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	<title>Comments on: 部落與社會的橋接者－原住民知識份子</title>
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	<description>Just another WordPress.com weblog</description>
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		<title>By: 黃國峰</title>
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		<dc:creator>黃國峰</dc:creator>
		<pubDate>Fri, 03 Jul 2009 07:47:26 +0000</pubDate>
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		<description>您好！

　　不好意思，打擾了！我是暨南大學歷史所博士班的學生，目前在作部落歷史的調查工作，看到您們成立「重光部落青年文史調查小組」，引起我的注意！我想請問一下，因為我需要找尋重光部落的耆老作訪問，不知道可以找誰接洽，或可以聯絡誰？當地是否有社區發展協會或是工作室？　希望能有這方面的資訊，麻煩了，謝謝！

　　　敬祝
　　　　　　　　　平　　　　安

　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黃國峰敬上</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>您好！</p>
<p>　　不好意思，打擾了！我是暨南大學歷史所博士班的學生，目前在作部落歷史的調查工作，看到您們成立「重光部落青年文史調查小組」，引起我的注意！我想請問一下，因為我需要找尋重光部落的耆老作訪問，不知道可以找誰接洽，或可以聯絡誰？當地是否有社區發展協會或是工作室？　希望能有這方面的資訊，麻煩了，謝謝！</p>
<p>　　　敬祝<br />
　　　　　　　　　平　　　　安</p>
<p>　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　　黃國峰敬上</p>
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		<title>By: trukupisaw</title>
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		<dc:creator>trukupisaw</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 22 Oct 2006 06:01:48 +0000</pubDate>
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		<description>台灣原住民族的發展,在數十年來的努力已蔚然發展日漸成熟,但顯然無法平行發展的則是在實務上的,即是在部落上的發展,在理論與理念的進程,卻在這地方顯得沒那樣的樂觀,而舊個人在部落的觀察,比如說是社區發展協會的幹部選舉或者相關的選舉模式,仍舊在民主觀念與參與公共事務的感知與認知的能力有些許的薄弱,就筆者觀察這樣的問題,可歸咎幾個因素來探討,第一,教育部份,大多部分的族人並未有相當的知識水平與受教機會,當然在政策與策略上有提供了松年大學或部落大學的成立,但是這樣的效果並非給個部落都適用,抑或每個個人都適用.而這也有其內在的文化因素與受大環境的影響;在政治組織制度上,傳統原住民的政治制度與結構,顯然地與當今的主流社會相對而言是有其不同的地方,而且模式與方式亦不同,當中也涉及該文化體系的因素與社會系統的差異,因此,在介於灌入主流價值的觀念,也顯得非常吃力,坦白來說,並未能夠進入這樣的結構與系統,這也似乎值得去討論的地方,延伸而言,受殖民的原住民族,在主流社會的框架下,要怎樣維持,當然現在有很多的政策對於原住民的益處及相關的策略思維都是利基於原住民族之上,可是,就筆者而言,我們是否要發展我們的一套邏輯,還是融合,還是跟著他人的道路走,尋求現代化的發展,還是各自發展,或者是尋從共存共生的思維架構...或許,這樣的呈現似乎筆者有些的很多不確定性,當然地,筆者並未找到出一個出路,因為這涉及到了廣大的社會甚至是全球社會的脈絡的發展,或許提及於此可以讓我們再次思考,原住民的發展及部落的發展,是一種現代化,是一種傳統與現代化的構連,是一種傳統的再現(representation),是一種尚未找到的不確定性基礎....</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>台灣原住民族的發展,在數十年來的努力已蔚然發展日漸成熟,但顯然無法平行發展的則是在實務上的,即是在部落上的發展,在理論與理念的進程,卻在這地方顯得沒那樣的樂觀,而舊個人在部落的觀察,比如說是社區發展協會的幹部選舉或者相關的選舉模式,仍舊在民主觀念與參與公共事務的感知與認知的能力有些許的薄弱,就筆者觀察這樣的問題,可歸咎幾個因素來探討,第一,教育部份,大多部分的族人並未有相當的知識水平與受教機會,當然在政策與策略上有提供了松年大學或部落大學的成立,但是這樣的效果並非給個部落都適用,抑或每個個人都適用.而這也有其內在的文化因素與受大環境的影響;在政治組織制度上,傳統原住民的政治制度與結構,顯然地與當今的主流社會相對而言是有其不同的地方,而且模式與方式亦不同,當中也涉及該文化體系的因素與社會系統的差異,因此,在介於灌入主流價值的觀念,也顯得非常吃力,坦白來說,並未能夠進入這樣的結構與系統,這也似乎值得去討論的地方,延伸而言,受殖民的原住民族,在主流社會的框架下,要怎樣維持,當然現在有很多的政策對於原住民的益處及相關的策略思維都是利基於原住民族之上,可是,就筆者而言,我們是否要發展我們的一套邏輯,還是融合,還是跟著他人的道路走,尋求現代化的發展,還是各自發展,或者是尋從共存共生的思維架構&#8230;或許,這樣的呈現似乎筆者有些的很多不確定性,當然地,筆者並未找到出一個出路,因為這涉及到了廣大的社會甚至是全球社會的脈絡的發展,或許提及於此可以讓我們再次思考,原住民的發展及部落的發展,是一種現代化,是一種傳統與現代化的構連,是一種傳統的再現(representation),是一種尚未找到的不確定性基礎&#8230;.</p>
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		<title>By: trukupisaw</title>
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		<dc:creator>trukupisaw</dc:creator>
		<pubDate>Sun, 18 Jun 2006 11:22:43 +0000</pubDate>
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		<description>謝謝你上兩位的回應和評論,我想先回應福熊的回應,想要先澄清的一件事情是我最近都在忙學校的課業(我就讀東華大學),以及暑假的計劃活動,故而因此沒有上去更新網頁,至於能夠為部落做什麼呢,我確實是有信心可以做得來的,因為目前我現在的工作在向部落做一個相互的溝通,能夠讓部落有自主意識以及危機意識,當然我這樣說乃是熟悉自己的部落,延伸而言每個部落每個社群皆有它的特殊性質,以及不同的變遷歷史,近期暑假期間我將帶領部落青年來做部落的文史調查工作,而這樣的起初理念在於能夠喚起對部落文化歷史的了解,而不忘記自己是誰,根存何起,所以,在做這樣的事情當中,或許我們可以相互切磋或者彼此交流經驗,而暑假的活動之成果我將也會放在我的網頁上,屆時可以參閱彼此勉勵.

沒錯,好命的孩子更應該比別人付出更多,這樣才有它意義和價值存在,我也認同也肯定這句話,當然地,在做部落的公共事務的同時,必須花上的心力也必須比較堅持些,遇到的挫折也是無可想像,而是在其中我們屆時才能感受得到,然這些也都是我們必須去面對以及學習的,環境塑造了面貌,歷史做為了見證,在在好似誘惑著我們追尋屬於自己的地方,拋去所以附加上來的價值和意義,而...誰該做這些的事情,又誰有資格,,,,,,,   
　
祝
     平安  !!
                          pisaw.</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>謝謝你上兩位的回應和評論,我想先回應福熊的回應,想要先澄清的一件事情是我最近都在忙學校的課業(我就讀東華大學),以及暑假的計劃活動,故而因此沒有上去更新網頁,至於能夠為部落做什麼呢,我確實是有信心可以做得來的,因為目前我現在的工作在向部落做一個相互的溝通,能夠讓部落有自主意識以及危機意識,當然我這樣說乃是熟悉自己的部落,延伸而言每個部落每個社群皆有它的特殊性質,以及不同的變遷歷史,近期暑假期間我將帶領部落青年來做部落的文史調查工作,而這樣的起初理念在於能夠喚起對部落文化歷史的了解,而不忘記自己是誰,根存何起,所以,在做這樣的事情當中,或許我們可以相互切磋或者彼此交流經驗,而暑假的活動之成果我將也會放在我的網頁上,屆時可以參閱彼此勉勵.</p>
<p>沒錯,好命的孩子更應該比別人付出更多,這樣才有它意義和價值存在,我也認同也肯定這句話,當然地,在做部落的公共事務的同時,必須花上的心力也必須比較堅持些,遇到的挫折也是無可想像,而是在其中我們屆時才能感受得到,然這些也都是我們必須去面對以及學習的,環境塑造了面貌,歷史做為了見證,在在好似誘惑著我們追尋屬於自己的地方,拋去所以附加上來的價值和意義,而&#8230;誰該做這些的事情,又誰有資格,,,,,,,<br />
　<br />
祝<br />
     平安  !!<br />
                          pisaw.</p>
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		<title>By: 瀞恩</title>
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		<dc:creator>瀞恩</dc:creator>
		<pubDate>Sat, 17 Jun 2006 15:56:18 +0000</pubDate>
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		<description>有機會受到高等教育的確是很幸運的, 享受很多資源...

我們這些人都是有福的人, 所以就如你所說的, 看看可以為自己的部落, 自己的家鄉做些什麼.. 說的固然簡單, 真的要去做的時候又需要另一份勇氣...

 &quot;好命的孩子應該比別人付出更多. 這樣, 好命才有意思. &quot; 這是之前去布吉那法索服替代役的連加恩說的, 有沒有道理?

加油~</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>有機會受到高等教育的確是很幸運的, 享受很多資源&#8230;</p>
<p>我們這些人都是有福的人, 所以就如你所說的, 看看可以為自己的部落, 自己的家鄉做些什麼.. 說的固然簡單, 真的要去做的時候又需要另一份勇氣&#8230;</p>
<p> &#8220;好命的孩子應該比別人付出更多. 這樣, 好命才有意思. &#8221; 這是之前去布吉那法索服替代役的連加恩說的, 有沒有道理?</p>
<p>加油~</p>
]]></content:encoded>
	</item>
	<item>
		<title>By: 福熊</title>
		<link>http://trukupisaw.wordpress.com/2006/04/08/%e9%83%a8%e8%90%bd%e8%88%87%e7%a4%be%e6%9c%83%e7%9a%84%e6%a9%8b%e6%8e%a5%e8%80%85%ef%bc%8d%e5%8e%9f%e4%bd%8f%e6%b0%91%e7%9f%a5%e8%ad%98%e4%bb%bd%e5%ad%90/#comment-7</link>
		<dc:creator>福熊</dc:creator>
		<pubDate>Tue, 06 Jun 2006 14:22:26 +0000</pubDate>
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		<description>我想問一個問題：
身為一位原住民大學生，你能為太魯閣族族人.能為重光部落做些什麼？
目前在你的blog裡，只看到研究.文獻的部分，
可是沒見你投入社區.投入一些事物的心路歷程。
心雖然是熱切的，但距離是遠的。
這麼說很冒昧，不好意思！
我是一位小學老師，為了找原住民相關資料，亂逛進來:P</description>
		<content:encoded><![CDATA[<p>我想問一個問題：<br />
身為一位原住民大學生，你能為太魯閣族族人.能為重光部落做些什麼？<br />
目前在你的blog裡，只看到研究.文獻的部分，<br />
可是沒見你投入社區.投入一些事物的心路歷程。<br />
心雖然是熱切的，但距離是遠的。<br />
這麼說很冒昧，不好意思！<br />
我是一位小學老師，為了找原住民相關資料，亂逛進來:P</p>
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